Αγαπημένα μας παιδιά έφτασε και οΧΕΙΜΩΝΑΣ με το κρύο , τη βροχή , τον αέρα και το χιόνι (αυτό που αγαπάμε όλοι).Όμως τώρα ξεκινάει το πιο όμορφο ταξίδι της χρονιάς. Το ταξίδι που οδηγεί στις πιο όμορφες γιορτές , αυτές που όλα τα παιδιά αγαπάνε και περιμένουν....
Ναι σωστά το μαντέψατεΧριστούγεννα και Πρωτοχρονιά!!!
24 μέρες ως τα Χριστούγεννα και 30 έως την Πρωτοχρονιά!!!
Εμείς θα μετρήσουμε ανάποδα με 24 δραστηριότητες καθημερινά εδώ από το μπλογκ μας! Είτε είναι αυτό μία εργασία ή κατασκευή απλή, είτε μία αφήγηση ιστορίας ή ακόμα και κάποιο ψηφιακό παιχνίδι...
Φέτος λόγω κορονοϊού θα έχουμε διαφορετικά Χριστούγεννα. Είναι μια ευκαιρία να μάθουμε στα παιδιά μας να δίνουν αγάπη με όποιο τρόπο μπορούμε (πχ με μία κάρτα από τα χεράκια τους στο παππού και στη γιαγιά) .Όπως και να βοηθήσουμε ανθρώπους που έχουν ανάγκη(πχ Χαμόγελο του παιδιού , Κιβωτός του κόσμου κλπ).
Πριν εγκαταλείψετε το καράβι σας και επιβιβαστείτε στο τρένο του Πολικού εξπρές, ας δούμε μερικές πληροφορίες για το χειμώνα:
Μάθε τους τρεις μήνες του Χειμώνα:
Παρατήρησε και συζήτησε τι γίνεται τον χειμώνα:
Διάβασε τα εικονόλεξα και παρατήρησε τα γραμματάκια των λέξεων:
Έχουμε δημιουργήσει από την προηγούμενη σχολική χρονιά ένα
" Τοίχο " του σχολείου μας, όπου θα μπορείτε ν' αναρτάτε πάνω σε αυτόν φωτογραφίες από το κινητό σας με κατασκευές των παιδιών σας, με τις δραστηριότητες που πραγματοποιείτε μέσα στο σπίτι, με παιχνίδια κλπ. έτσι ώστε να ανταλλάσσουμε ιδέες και να αλληλεπιδρούμε!!!
(Mην ξεχνάτε μόνο να γράφετε και το όνομα σας ώστε να καταλαβαίνουμε από ποιον από εσάς είναι η ανάρτηση!!! )
Ας δούμε αυτές τις μέρες μικροί μου καπετάνιοι ένα θέμα που δεν προλάβαμε να ολοκληρώσουμε σαν ενότητα γιατί ο "κύριος Κορονοϊός" μας χτύπησε πάλι την πόρτα και μας διέκοψε....
Η Ελιά λοιπόν ένα θέμα πολύ οικείο στα περισσότερα παιδιά καθώς εδώ στην Κρήτη ειδικά, δεν υπάρχει οικογένεια που να μην έχει ελαιόδεντρα!
Παρατηρούμε τις παρακάτω εικόνες και τις συζητάμε :
Δραστηριότητες
Καθώς είναι επίκαιρο το θέμα μας , προτείνουμε μικροί μας καπετάνιοι να πιάσετε στεριά και να βρεθείτε σε έναν ελαιώνα......!
Βγάλτε μας μερικές φωτογραφίες αν θέλετε όταν εσείς ή παρέα σας ραβδίζετε, μαζεύετε ελίτσες ή ακόμα και όταν τις μεταφέρετε στο ελαιοτριβείο.
Αν είστε στο σπίτι, κοιτάξτε γύρω σας. Βρείτε και φωτογραφήστε πράγματα με ελαιόλαδο. Βάλτε τα σε ένα αρχείο και περιγράψτε τι είναι αυτό το αντικείμενο.
Τέλος φτιάξτε με τους γονείς σας ένα φαγητό πχ σαλάτα, λαδοκούλουρα, λιόψωμο ή κάτι που να έχει ελαιόλαδο στείλτε μας την συνταγή και μία φωτογραφία του!
Έπειτα ανεβάστε αν επιθυμείτε το φωτογραφικό σας υλικό στον τοίχο του blog μας.
Περιμένουμε με αγωνία!!!
Διαβάστε την παρακάτω παροιμία, τι θέλει να μας πει;
Όπως θα δείτε στο παρακάτω πείραμα που σας προτείνουμε να κάνετε σπίτι σας , έτσι και η αλήθεια πάντα βγαίνει στην επιφάνεια . Για αυτό καλό θα είναι να μην κρύβουμε την αλήθεια και να μην λέμε ψεματάκια!!!
ΠΕΙΡΑΜΑ
Αν βάλουμε σε ένα ποτήρι λάδι, νερό και μέλι, τι λέτε ότι θα γίνει; Θα αναμιχθούν μεταξύ τους ή θα μείνουν ξεχωριστά στο ποτήρι; (Οι γονείς να μη μαρτυρήσουν την απάντηση...!)
Βάλτε και τα τρία υλικά σε ένα ποτήρι, ανακατέψτε τα και περιμένετε να δείτε τι θα γίνει. Τι παρατηρείτε; Γιατί νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό;
Τα τρία υλικά που βάλατε στο ποτήρι, έχουν διαφορετική πυκνότητα, δηλ. άλλο είναι πιο πυκνό και άλλο πιο αραιό. Όταν ένα υλικό δεν είναι πολύ πυκνό, όπως το λάδι, επιπλέει.
Από εκεί βγήκε και η παροιμία: Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΑΔΙ ΠΑΝΤΑ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΑΠΟ ΠΑΝΩ.
Αγαπημένο αυτό το τραγουδάκι ....Ακούστε το!!!
Εργασία και χαρά:
Πάτησε στους παρακάτω υπερσυνδέσμους να κάνεις τα φύλλα εργασίας και να παίξεις!
Καλημέρα στους μικρούς καπετάνιους μας! 17 Νοέμβρη σήμερα , μια επετειακή μέρα για το ξακουστό Πολυτεχνείο...
Ας ταξιδέψουμε για λίγο στο χρόνο κάποιες δεκαετίες πίσω και στο Νοέμβρη εκείνο του
1973 για να ζήσουμε από κοντά τα γεγονότα...
ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
14 Νοέμβρη 1973. Οι φοιτητές της Αθήνας καταλαμβάνουν το Πολυτεχνείο. Σύνθημά τους: ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ- ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ.
Ώρα 7 μ.μ. από 1500 φοιτητές πάρθηκε η απόφαση « να μείνουμε απόψε στο Πολυτεχνείο». Συγκροτείται Συντονιστική Επιτροπή απ΄ όλες τις σχολές και επιβάλλει έλεγχο σε ανεύθυνα συνθήματα και μεταδίδει τα δικά της από μεγάφωνα και το μικρό πομπό, αλλά και συγκεντρώνει τρόφιμα, φάρμακα κλπ. Γύρω στο Πολυτεχνείο και χιλιάδες αδούλωτοι Έλληνες τούς συμπαραστέκονται.
15 Νοέμβρη 1973. Γέμισαν τα κτίρια του Πολυτεχνείου και το προαύλιο από φοιτητές και απέξω δεκάδες χιλιάδες λαού και μαθητών, που έρχονται κατευθείαν από τα σχολεία τους, φέρνοντας στους ελεύθερους και μαχητικούς φοιτητές όλο και περισσότερα τρόφιμα, φάρμακα κλπ.
Εκλέγεται Συντονιστική Επιτροπή που συμμετέχουν και δυο εργάτες, και σε ανακοίνωση της λέει: η εκδήλωση του Πολυτεχνείου είναι αντιφασιστική. Λειτουργεί νέος πομπός, που τώρα ακούγεται σ’ όλη την Αττική. Υπερηφάνεια και συγκίνηση κατέχει όλους τους Έλληνες που τ’ ακούνε: «Εδώ Πολυτεχνείο! Εδώ Πολυτεχνείο! Σας μιλά ο Ραδιοφωνικός Σταθμός των ελεύθερων αγωνιζόμενων φοιτητών, των ελεύθερων αγωνιζόμενων Ελλήνων. Κάτω η χούντα, κάτω ο Παπαδόπουλος, έξω οι Αμερικάνοι, κάτω ο φασισμός, η χούντα θα πέσει από το λαό… Λαέ, κατέβα στο πεζοδρόμιο, έλα να μας συμπαρασταθείς, τη λευτεριά σου για να δεις…»
Στη Θεσσαλονίκη και Πάτρα οι φοιτητές καταλαμβάνουν τα Πανεπιστημιακά κτίρια. Οι αγρότες από τα Μέγαρα ξεκινούν για την Αθήνα. Στο Αιγάλεω γίνονται επαναστατικές εκδηλώσεις και ακολουθούν τέτοιες στις συνοικίες της Αθήνας και του Πειραιά. Όλη η Ελλάδα συμπαρίσταται στους ελεύθερους αγωνιζόμενους φοιτητές.
16 Νοέμβρη 1973. Πάνω από 150.000 άνθρωποι είναι γύρω από το Πολυτεχνείο και βροντοφωνάζουν με τους ελεύθερους φοιτητές «Κάτω η χούντα, η χούντα θα πέσει απ’ το λαό». Ώρα 7 και μισή μ.μ. Ο δικτάτορας δίνει διαταγή να χτυπηθεί πρώτα η λαοθάλασσα, που είναι γύρω στο Πολυτεχνείο. Δακρυγόνα πέφτουν συνεχώς και κάνουν αφόρητη την ατμόσφαιρα. Ο λαός ανάβει φωτιές και τα εξουδετερώνει. Τώρα σφυρίζουν σφαίρες και οι πρώτοι νεκροί πέφτουν μέσα και έξω από το Πολυτεχνείο. Ο λαός στήνει οδοφράγματα, δεν υποχωρεί, παλεύει άοπλος, παραμένει στη θέση του. Ώρα 12 τη νύχτα μπαίνει στην Αθήνα στρατός και τανκ και καταλαμβάνουν επίκαιρες θέσεις.
17 Νοέμβρη 1983, ώρα 2 πρωινή. Τα τανκ πλησιάζουν το Πολυτεχνείο. «Φαντάροι, είμαστε άοπλοι, είμαστε αδέλφια, μη μας χτυπήσετε, ελάτε μαζί μας» φωνάζουν οι φοιτητές και ο Ραδιοφωνικός Σταθμός καταγγέλλει στον Ελληνικό λαό την ανίερη πράξη του δικτάτορα.Ώρα 3 πρωινή. Ένα τανκ γκρεμίζει τη σιδερένια πόρτα του Πολυτεχνείου κι ας είναι στα κιγκλιδώματα φοιτητές. Ρίχνονται ριπές. Στρατός και αστυνομικοί μπαίνουν στο προαύλιο. Οι φοιτητές προσπαθούν να φύγουν, αλλά δέχονται άγριες επιθέσεις. Πολλοί φαντάροι προστατεύουν και βοηθούν τους φοιτητές να φύγουν, αλλά τους κυνηγούν οι γενίτσαροι. Πολλοί συλλαμβάνονται και οδηγούνται στην Ε.Σ.Α όπου βασανίζονται φρικτά. Οι οδομαχίες συνεχίζονται γύρω από το Πολυτεχνείο μέχρι το πρωί. Ώρα 11 π.μ. επαναφέρεται στρατιωτικός νόμος.
Το Πολυτεχνείο στάθηκε η αρχή για το τέλος τους.
Το κτήριο του Πολυτεχνείου
Συνθήματα των φοιτητών
Στις 21 Απρίλη του 1967 τρεις άντρες με στολές και εξουσία Μακαρέζος, Παπαδόπουλος και Παττακός μέσα στην χαοτική κατάσταση του κράτους
βρήκαν την ευκαιρία να επιβάλλουν την δικτατορία.
Με το μέρος τους ήταν η Αστυνομία και η ο Στρατός, στη Χούντα κανείς δεν μπορούσε ούτε να μιλήσει ούτε να αντιδράσει.
Ο ραδιοφωνικός σταθμός των φοιτητών για να ακούγεται η φωνή τους και να ξεσηκώνουν τον κόσμο.
Όσο και να αγωνίζονταν οι φοιτητές τα τανκς γκρέμισαν το Πολυτεχνείο
Μόλις παρατηρήσετε τις εικόνες παρακολουθήστε το παρακάτω Βίντεο : "Εδώ Πολυτεχνείο"
Ψηφιακό παιχνίδι Φτιάξε σωστά το σύνθημα των Φοιτητών
Το να προσεγγίσεις τα γεγονότα του Πολυτεχνείου στην προσχολική ηλικία είναι πολύ δύσκολο. Επομένως εστιάζουμε στην έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε συνήθως το παρακάτω παραμύθι το οποίο είναικατάλληλο για την ηλικία των παιδιών και προσφέρονται για κουκλοθέατρο, δραματοποίηση και συζήτηση.
Διαβάστε την περίληψη του παραμυθιού και συζητήστε τις εικόνες της κυρίας Δημοκρατίας και της κυρίας Δικτατορίας.
«Η κυρά Δημοκρατία»
Λίγα λόγια για το παραμύθι……
…..Η κυρά Δημοκρατία γελαστή, δίκαιη, πονόψυχη και “δημοκρατική” είναι η ψυχή ενός μικρού χωριού. Όλοι την αγαπούν και όλοι χαίρονται να την έχουν αρχηγό. Η κυρία Ρία η Δικτατορία, όμως που θέλει να είναι εκείνη αρχηγός μαζεύει 21 φύλακες και ένα βράδυ αρπάζει και φυλακίζει την κυρά Δημοκρατία……Την επόμενη μέρα θέτει τους δικούς της γνωστούς κανόνες στο μικρό χωριό και τα βάσανα των κατοίκων αρχίζουν….Σιγά – σιγά όλοι αρχίζουν να ξεχνούν την κυρά Δημοκρατία ώσπου μια μέρα ένα παιδί θυμάται το τραγούδι της…….και ως δια μαγείας από στόμα σε στόμα όλοι ξεσηκώνονται. Την κρίσιμη στιγμή που η Ρία η Δικτατορία διατάζει τους φύλακές της να επιτεθούν στο πλήθος εκείνοι αρνούνται να χτυπήσουν τους συγχωριανούς τους. Αντίθετα – ενώνονται με το πλήθος και όλοι μαζί διώχνουν τη Δικτατορία ( που φεύγει για άλλο χωριό ). Ελευθερώνουν τη Δημοκρατία και στήνουν “τρελό χορό”….
H κυρία Δικτατορία
Συζητάμε λοιπόν για το παραμύθι τα καλά που μας παρέχει η "κυρία Δημοκρατία" και τι δύσκολα θα είναι τα πράγματα στη ζωή μας αν έρθει πάλι η "κυρία δικτατορία"
Δείτε και συζητήστε τις παρακάτω εικόνες
Από τη λέξη "Δημοκρατία" και "Δικτατορία" γνωρίζουμε το γράμμα Δ.
Εκτυπώστε και ζωγραφίστε το παρακάτω φύλλο εργασίας
Έπειτα ακούμε αυτό το τραγουδάκι και προσπαθούμε να καταλάβουμε το νόημα του:
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
Στίχοι: Μιχάλης Μπουρμπούλης
Μουσική: Γιώργος Χατζηνάσιος
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
δυο καρδιές και έναν ήλιο στη μέση,
παίρνω φως απ’ τον ήλιο και φτιάχνω
την αγάπη και μου λες ... πως σ’ αρέσει.
Τα παιδιά τραγουδάνε στους δρόμους
κι η φωνή τους τον κόσμο αλλάζει
τα σκοτάδια σκορπάνε κι η μέρα λουλουδίζει
σαν ανθός ... στο περβάζι.
Ένα σύννεφο είν’ η καρδιά μου
κι η ζωή μου γιορτή σε πλατεία
σ’ αγαπώ κι ο απέραντος κόσμος
πόσο μοιάζει με μικρή πολιτεία!
Εργασία : Αν υπάρχει δυνατότητα εκτυπώστε και ζωγραφίστε το παρακάτω φύλλο εργασίας
Άλλα τραγούδια για το πολυτεχνείο που μπορούμε να ακούσουμε:
Μάνος Λοΐζος - Ο δρόμος, Στίχοι
Ένα το χελιδόνι - Μίκης Θεοδωράκης
Το ακορντεόν
Σύμβολα για το Πολυτεχνείο
Φύλλα εργασίας- Εκτυπώστε και ζωγραφίστε (προαιρετικά)
Γαρίφαλλο
Περιστέρι
Σήμα της Ειρήνης
Κατασκευή/κολάζ : Αν έχετε στο σπίτι οτιδήποτε σε μπλε χαρτόνι κόψτε κομματάκια και φτιάξτε σε κολάζ το σήμα της ειρήνης
Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς επειδή πρέπει και πάλι να μείνουμε σπίτι ασφαλείς και υγιείς, λόγω του κύριου κορονοϊού, θα είμαστε κοντά σας με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Όπως λοιπόν και στην προηγούμενη καραντίνα ξεκινάμε τη λειτουργία του blog μας. Θα συνεχίσουμε τα θέματα που θα κάναμε και στο σχολείο μας για τα παιδάκια μας και θα ήταν μεγάλη χαρά για εμάς να ανεβάζετε τις φωτογραφίες σας (πάντα βέβαια με καλυμμένα τα προσωπάκια). Συνεχίζουμε λοιπόν το ταξίδι μας με χαμόγελο και αισιοδοξία και ελπίζουμε ότι σύντομα θα είμαστε μαζί.
Ας ξεκινήσουμε μικροί μου καπετάνιοι και καπετάνισσες, βίρα τις άγκυρες!!!
Πατώντας τον υπερσύνδεσμο παρακάτω σας παραπέμπουμε στην ελεύθερη ψηφιακή Βιβλιοθήκη για να διαβάσετε μαζί με τα παιδιά σας παραμύθια και δραστηριότητες για τον Κορονοϊό.
Συμβουλές ανάγνωσης ενός παραμυθιού μαζί με το παιδί μας
Αφιερώστε χρόνο για το παιδί και το παραμύθι, ειδάλλως μην ξεκινήσετε να το διαβάζετε από αγγαρεία..
Πείτε το τραγούδι του παραμυθιού:
Κόκκινη κλωστή δεμένη,
στην ανέμη τυλιγμένη,
δώσ’της κλώτσο να γυρίσει,
παραμύθι ν’ αρχινίσει..
Διαβάστε τον τίτλο του βιβλίου. (Δείξτε τον). Τα παιδιά με την επανάληψη αναγνωρίζουν ότι είναι ο τίτλος με μεγάλα χρωματιστά γράμματα στην αρχή κάθε βιβλίου ακόμα και στα e-books.
Κατά τη διάρκεια της αφήγησης να αναλύετε στα παιδιά λέξεις που δεν καταλαβαίνουν.
Μπορείτε να σταματάτε σε διάφορα καίρια σημεία της ιστορίας και να ρωτάτε τα παιδιά τι πιστεύουν ότι θα συμβεί παρακάτω
Όταν το παραμύθι εμπεδωθεί από το παιδί ζητήστε να σας κάνει αναδιήγηση της ιστορίας ‘διαβάζοντας’ τις εικόνες. (Το παιδί σε αυτή την ηλικία αποτυπώνει πολύ εύκολα την ιστορία μέσω των εικόνων).
Υποβάλλετε ερωτήματα για το τι έγινε τελικά ο πρωταγωνιστής της ιστορίας, ώστε να γίνει αντιληπτό από το μικρό παιδί το ηθικό δίδαγμα του παραμυθιού
Καλό θα ήταν να συνδυάσετε την ιστορία με κάποια δική σας κατάσταση.
Ζητήστε από το παιδί να σας δώσει ένα διαφορετικό τέλος στο παραμύθι.
Δίνουμε την ευκαριά στα παιδιά να πλοηγηθούν και μόνα τους με το ποντίκι σε ένα ηλεκτρονικό παραμύθι αναπτύσσοντας έτσι την λεπτή κινητικότητα.
Παροτρύνετε τα παιδιά να ζωγραφίσουν εικόνες από το παραμύθι. Τι τα εντυπωσίασε.
Paul Klee
